2011年7月5日 星期二

考試中的新聞稿怎麼寫?



    「新聞稿如何寫」的問題也正是台灣學生面臨的傳播學習問題縮影,這問題主要來自兩個原因:


    1.業界並無規範可循


    2.教材無法切中肯綮




考試中的新聞稿怎麼寫?



    談到「新聞寫作」是考生相當頭痛的題目[1]


    儘管大多數的新聞學是不考的,但某間國立大學新聞所的入學考題仍無法免該題型的出現。若參加國家考試或國營事業招考,這類問題就落在高出題率的領域。


    對這個問題頭痛的不只是非本科系,就算對本科系的學生也很棘手。


    「新聞稿如何寫」的問題也正是台灣學生面臨的學習問題縮影,這問題主要來自兩個原因:


    1.業界並無規範可循


    2.教材無法切中肯綮


    市面上的報紙與雜誌,是不能拿來當寫作教材的(頂多是反面利用);大學編採課程所用的教材,不乏「為了湊滿一本書,隨便放些文字進去」的東西。再加上現在開寫作課的學校愈來愈少,大多是以「實習媒體」的名義學長帶學弟,但是那樣的教學品質,似乎讓人疑慮。


    如果沒有值得參考的教材與業界範本,那還是只好自編教材了。


    以「應付考題中的一則新聞稿」而論,我參考了國外媒體撰稿[2]的要求,讓同學能以最快的方式上手;且學習這套方法後,對你進行新聞判讀亦有極大的助益,以下是我們教學的五條大綱:



1.公正與客觀
2.「真實」的必要
3.「隱私」的界線
4.「尊重」的對象
5.「獨立」的價值


1.公正與客觀


    所謂「公正客觀」,只是個空頭名詞,教科書上會說、補習班老師會說,連高中生也知道新聞要公正客觀,但有人告訴你:「怎麼寫才是公正客觀」嗎?


    公正客觀是指給各方面意見相等時間?還是保持「價值中立」?或是其他?



2.「真實」的價值


    新聞必須報導真實,這也是老生常談,但問題是「如何以語言逼近真實」?在寫作前需要蒐集各項材料,那怎麼去判斷真偽?


在「真實性」方面一定會碰到「民調」的問題,民調的數字看起來極端客觀、甚至不容質疑,但「民調數字」果真就是真實嗎?當出現民調數字時,我們怎麼去判斷?


3.「隱私」的界線


    知道Dominique Strauss-Kahn嗎?案子在前天峰迴路轉,假設是台灣媒體訪問他,你應該能想像會問些:「總裁請問你真的和他發生性關係嗎?」、「她說你把她的衣服撕開推倒在床上是真的嗎?」、「請問強暴服務生的感覺很爽嗎?」之類的問題,當然,一定還有更可怕的問法,只是礙於尺度無法在此盡述。


    我當時看BBC的記者問得就很好:「Strauss-Kahn先生,當您無法執行IMF總裁職務時,是否會阻礙希臘經濟援助案?


    這問題好在哪?就看你有沒受過新聞學的專業訓練。


a.人權基本原則:「被證明有罪前都是清白的」,當時只是被「指控」,並不代表他真的「侵犯」了女侍,所以不提「總裁請問你真的和他發生性關係嗎?」這類問題。


b.利害相關原則:問原告一定會說對方有罪;被告一定會反駁自己是清白的,因此不做深度報導的話,這種問題只會證明記者的愚蠢。


c.隱私保護原則:當涉及未成年、性侵等敏感事件時,在「被指控的犯行細節」的處理上必須非常謹慎,不能提出:「她說你把她的衣服撕開推倒在床上是真的嗎?」這種問題。


d.新聞公器原則:這種指控是相當私人的,如果要大作報導,必須先審核事件的新聞性,不能僅以「名人」為由就肆無忌憚地新聞轟炸。在希臘即將破產、歐元面臨解體危機的關鍵當口,比起個人的去職,更重要的是IMF的計畫是否能如期推行。


    也因此從一個小小的問題就可以看出媒體的專業性。


    除此之外,還有「秘密採訪」與「匿名報導」的各式問題。



4.「尊重」的對象


    尊重的不只是報導對象,還包含自己與所屬的媒體。


    在報導中就是用字遣詞、族群偏見、污名化、刻板印象與文化適應的問題。具體而言,新聞中常見的「外籍新娘」、「外勞」、「牛」、「XX哥」、「給力」、「宅男」與「正妹」之類的用詞,都是必須修正的對象。


    為什麼需要修正?又該改成什麼詞語呢?



5.「獨立」的價值


    按照政治經濟學的論點,政治力與經濟力都想影響媒體的走向。以最近熱烈討論的議題來說,還包含「置入性行銷」。要如何觀察出置入性行銷的稿件?


    換個角度想,置入性行銷能獲取廣告之外的報酬,為什麼不?獨立與信任的關係又是什麼?稿件中要如何表達出「獨立」的樣貌?




    以上五點就是這堂的教學大綱,照著我們的方法走,那些考題對你來說根本輕而易舉。


    之後還有一個小小的練習,見: 白雪公主新聞稿





延伸閱讀:
跳針40年的新聞學課本

龜與兔

新聞傳播領域適性測驗




[1] 這還有一個子題是向學者或新聞人物提問題,本大綱中亦有範例可供參考。
[2] 主要是BBC,採fair use原則。

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