課名
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大要
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1.
真實的真意
09.14（四），1900-2120
09.17（日），1000-1220
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「這堂課學什麼？」
先從認識開始。
先從認識常見的術語與店家的話術，然後告訴同學那些的問題何在。
學習的基礎，都是由認識真相開始。
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2.
另一個自己
09.21（四），1900-2120
09.24（日），1000-1220
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「我的相機是不是很爛？」
「需不需要換相機？」
「要不要為了課程去買新相機？」
答案都是NO。
拍不出好照片，廠商會說是你相機太爛的緣故。但仔細一想，這論點背後的因素為何？
如果是自己所買的相機，那他在某種程度上就帶了自己的身份。面對另一個自己，我們要做的是發揮其最大功能，而非追逐新品後拋棄舊愛。
為此，我們必須徹底理解自己的相機。
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3.
基礎比頂尖更重要
09.28（四），1900-2120
10.01（日），1000-1220
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「瞭解相機後，很快就能出去試拍了吧？」
請再稍等一會。
《基礎攝影（前）》的目的是打下正確且堅實的基礎，若我們連光圈、快門等基本概念都不懂，要馬上實拍也很困難。
所以這堂我們要說明各式相機的基本操作法則，還有各參數、選項的意義何在。
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10.05（四），1900-2120
10.08（日），1000-1220
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中秋連假，自主練習。
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4.
溫故與知新
10.12（四），1900-2120
10.15（日），1000-1220
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「什麼？為什麼還要自我介紹啊？」
其實略有不同，是請同學介紹為何會購入這台相機，其優點為何？缺點為何？
也許同學覺得自己早已對所持相機特性了然於胸，然而就教學原理來說，我們在傳遞知識給旁人時，自己更能理解先前所未知的暗處。
另一點，也許同學對某些相機有興趣，但苦無真實使用心得分享，聽聽同學的意見，也許是你未來購機最佳的助益。
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5.
一瞬之光（前）
10.19（四），1900-2120
10.22（日），1000-1220
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「為何我拍雪永遠都是灰的？」
問題在自動曝光。
自動曝光的結果是人臉暗暗的、天空灰灰的。這是初學者共通困擾，要如何避免？
這時就得瞭解控制攝影光量的關鍵變項：光圈、快門與感光度，掌握此構成與平衡關係亦即掌握「理想曝光」。
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6.
一瞬之光（後）
10.26（四），1900-2120
10.29（日），1000-1220
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「要怎麼拍出背後糊糊的照片？」
最常見的說法是用大光圈，但不僅止於此。
要拍出那種照片，除光圈外，另與三種元素有關。本節將繼續討論感光度、光圈與快門的關係。
一般課程多半將感光度、光圈與快門放在一節內講完，但我們用兩節，是為了完整說明其連動意義。
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7.
實作（一）
11.05（日），1000-1220
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「總算要外拍了！！要準備什麼？」
雖然這樣說有點蠢，但請務必攜帶電池相機記憶卡鏡頭。會這樣說是因為……
本週進行外拍，目的是讓同學理解並確認相機的基礎操作。
本回週間班與週末班一起上課。
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8.
檢討（一）
11.09（四），1900-2120
11.12（日），1000-1220
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「怎麼這麼快就期末了？實作（二）呢？」
《基礎攝影》是規劃一年的銜接課程，目前分為前、中、後三個學期。
回到本回主旨，這堂我們會檢討前次的作品，並提出改善計畫。
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9.
曝光總結
11.16（四），1900-2120
11.19（日），1000-1220
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「曝光值、光圈與快門三者牽一髮而動全身，那麼三者之間除了進光量以外還有何差異呢？」
的確有所差異，這牽涉到進光量絕對值與對光反應升降的部分，在最後一回，我們要剖析三者調整的異同。
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此為今年（2017）夏季帶團到日本時，詹同學的作品。同學僅使用非常小型的GM1（m4/3系統）與新品價約12K的簡易長焦，卻能得到如此作品──足見技術之重要。
班次：
※ 分週間班週末班兩班，課程時間請見課綱
學費：
※ 優惠一：09.10前，新生報名以舊生價計，每班限額5名。
※ 優惠二：攜新生共同報名者（不限同班），均折500。優惠一與二可同時使用。
地點：
※ 古亭站周邊，於確認報名回條中告知教室。
補課：
※ 若因故不克前來，事先請假的同學，可至另班補同時期進度。
※ 上學期缺課同學可免費補同進度。
說明：
※ 衡量班級狀況與進度，可能修改或調整課程。
※ 為求最佳效果，採小班教學，額滿為止。
報名方法：
兩者擇一即可。
延伸閱讀：
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