不是多,也不是少,而是恰到好處的光。
課名
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大要
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1.
從讀光到用光
09.16(六),1430-1700
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介紹自讀光至用光之差異。
在讀光的基礎上,該如何去運用已有知識,去應用到所有的攝影主題?
理論的價值在於實際運用,由此,我們將連結理論與實務。
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2.
案例分析
09.23(六),1430-1700
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在理論與實務的延長線,我們將舉出各式各樣的案例,說明在有利與不利的條件下,身為攝影者應如何發揮優勢與逆轉劣勢。
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3.
用光道具:持續光
09.30(六),1430-1700
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過往教授用光課程時,必然是以閃燈為指定光源,然而科技進步後,當代的LED也是可用之持續光。
但這麼多的LED燈,要如何選擇才不會花錢買爛貨呢?相信您已經知道看部落客或廣告網站絕非良策。
本回將介紹如何判斷持續光源的良窳,自然,此亦為選擇LED的標準。
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10.08(六),1430-1700
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中秋連假,自主練習。
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4.
靜物實習
10.14(六),1430-1700
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請同學帶小型靜物,我們以各種不同燈光來研究作品會如何變化。
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5.
檢討
10.21(六),1430-1700
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檢討上週作業。
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6.
人像實習
10.28(六),1430-1700
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先室內、後戶外;先靜物、後人像。
接著,我們來看光線對於人像作品的差異。
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7.
檢討
11.04(六),1430-1700
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檢討上週作業。
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8.
光源的質與量
11.11(六),1430-1700
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一般人認為的人造光是GN或瓦數愈高愈好,這是光線「量」的差異;然而,好與壞的光真的只是差在光量大小的差異嗎?若是的話,我們以後用消防用手電筒攝影就好。
什麼樣的光是品質好的?這就是我們要探討的問題。
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9.
課程總結
11.18(六),1430-1700
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綜合先前所學,整體性探討用光與取景、構圖的協作性,並探討各時間、地形下的運用可能。
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學費:
※ 新生6500、舊生5000,本課程以舊生優先。
※ 優惠:攜新生共同報名者(不限同班),均折500。
地點:
※ 古亭站周邊,於確認報名回條中告知教室。
報名:
意者請來信(michaelchen.sw@gmail.com),教師將親自回覆,謝謝。
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