這是本班詹同學的作品。
課名
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大要
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21. 系統建置與維護
05.12(日),1000-1220
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「兩學期後,漸漸覺得課前買的相機不敷使用,要如何選購新器材?」
在此之前,必需先分辨自己是「需要」或是「想要」?
若真為需要,那我們來探討相機系統的可行性。
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22. 相機的秘密
05.19(日),1000-1220
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「基礎前的時候講了如何操作相機,讓我總算知道那些選項的意義。不過後來又再研究說明書,發現更多不懂的細節,是否能針對這部分再深入解說?」
所以這節課奠基於之前〈認識相機〉的內容,進一步說明現在與未來會用到的操作與細節。
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23. 視角與焦段
05.26(日),1000-1220
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「常聽到廣角、望遠或是超廣角、超望遠這類鏡頭用『mm』(長度)去分類『畫面』(視角),這是為何?」
事實上對一般攝影者來說,重視的其實不是鏡頭的焦距長度(mm),而是視野開口(角度)。
然而在以訛傳訛與郭公夏五間,角度與片幅成為一種神學或幻覺,因此將在本回分析其間差異。
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24. 銳利的畫面
06.02(日),1000-1220
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「要如何得到銳利的畫面?」
畫面不銳利,在數位時代不會是因為你的鏡頭價格,問題來自:手震與對焦。
前兩學期已說明基礎對焦方式與自動對焦的問題,本回將進一步解說手動對焦的方法與如何確實地精密合焦。
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端午週
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不排課,請同學自由練習。
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25. 攝影道具概述
06.16(日),1000-1220
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「課程時曾提及偏光鏡、反光板等道具,但要如何正確使用?還有三腳架要怎麼用才穩?」
好的,器材不是買了就自動產生效果,還需要使用者妥善使用。
本回將介紹各式攝影配件(三腳架、偏光鏡、閃燈、觸發器、反光板……等)的用法,並說明哪些可以買,哪些廠牌、商品千萬別碰。
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26. 人像用光
06.23(日),1000-1220
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「以前拍人時其實沒注意到,上課到現在以後會發現其實臉上常有奇怪的陰影,這可以解決嗎?」
以精細的角度來說,我們在控光課會說明閃燈與反光板的用法。不過基礎班同學未必都有這些道具,因此本課程說明無道具可改善的程度,以及使用道具可拍出何種作品。
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27. 實作(三)
06.30(日),1000-1220
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主題、地點於課堂宣布。
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28. WB微調
07.07(日),1000-1220
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「的確,WB是數位攝影中影響顏色最重要的參數,不過除開藍青、橙紅這個軸線調整,有沒有向其他顏色改變的方法?」
有的。
WB調整基本上是在自然光色的範圍內變化,然而當代人工光變色範圍早已超過19世紀Kelvin的觀測,因此近代數位相機亦有橫向的色彩變化,將在本回說明。
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29. 知識與自由
07.14(日),1000-1220
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「老師,你印象最深的攝影工作是拍什麼?這經驗可以給我們什麼參考嗎?」
日本音樂家久石讓。
當時我拿的是很舊的機器,在受限很多的音樂會場。
然而在眾多不利的條件下能完成好作品,這就是知識的價值。
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海外花火實習
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教師帶團海外實習,未參加的同學請自由練習。
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30. 終章
08.04(日),1000-1220
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「在最後,有什麼可以給我們的建議嗎?」
在一年學習的結束時刻,我想跟同學分享的是……
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這是本班詹同學的作品。
要獲得這樣的作品,光只有技術是不夠的,還需要掌握路線規劃、光線條件與地理形勢。
在《基礎攝影》的最後一學期,我們要談的不只是攝影技術,還是一整套系統的攝影計畫方案。
學費:
※ 舊生5300。
※ 優惠:攜新生共同報名者(不限同班),均折500。
地點:
※ 古亭站周邊,於確認報名回條中告知教室。
補課:
※ 若因故不克前來,事先請假的同學,可至另班補同時期進度。
※ 上學期缺課同學可免費補同進度。
說明:
※ 衡量班級狀況與進度,可能修改或調整課程。
※ 為求最佳效果,採小班教學,額滿為止。
報名表單:點此。
課程問題請:
a. 來信:michaelchen.sw@gmail.com
b. 私訊FB讀者團
教師將親自回覆。
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教師將親自回覆。
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