「老師，這是用路燈補光的手法嗎？」
不是。
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課名
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大要
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10.
「數」即是「色」
12.24（日），1000-1220
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「為何我拍夕陽永遠都是灰白色？金色的呢？」
這是未掌握white balance設定之故，通常WB固定在auto就會這樣。
請注意，在數位攝影的世界裡：色即是數，數即是色。色溫和white balance的呈現方式都是「數字＋K」，但其內涵意義大不相同。
這回要說明如何透過WB再現所見色或所欲色。
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12.31（日）
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元旦連假，自主練習。
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11.
取景
01.06（六），1430-1700
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「為何現場看都超漂亮，拍回來就崩潰？」
因為沒注意取景的重要性。
取景的起點，就是排除不必要的障礙物。
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12.
構圖（前）
01.07（日），1000-1220
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「那取景跟構圖有什麼不一樣？」
取景的重點是排除雜物，但構圖則是把主題恰當安置的功夫。
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13.
構圖（後）
01.14（日），1000-1220
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「實際上來說有什麼用呢？」
舉個生活攝影例子好了，一般要拍人跟景點合照，只會有兩種結果：風景進來人超小；人大小適中但背景只拍到根部。
學會構圖，就能簡單改善這種問題。
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14.
光與影
01.20（六），1430-1700
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「要說明攝影是用光作畫對吧？」
是的，但用光作畫是一種概念，我們在這回要具體說明奧妙。瞭解的話，就算用手機也可以控光。
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15.
觀世之道
01.21（日），1000-1220
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「為何拿和同學一樣的相機與鏡頭去外拍，但畫面仍有差異？不是那種顏色、畫質的差異，是整個不一樣的不同。」
攝影與繪畫差異之一是攝影必需看到現場，才有作品。
因此觀察到什麼現象，就會得到何種作品，這堂課要說明我們如何用各種不同的視角觀察。
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16.
實作（二）
01.28（日），1000-1220
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主題為取景與構圖。
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17.
檢討（二）
02.04（日），1000-1220
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針對先前作品，進行個別與細部的探討。
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18.
光合作用
02.11（日），1000-1220
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「突然變成生物課了？」
光合作用固然是生物用語，但攝影上亦有光合作用。本回談論其秘訣，並收束本學期課程。
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| 範例：不補光 |
事實上，僅靠路燈的作品如上。
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| 範例：持續光源簡易補光（非閃燈） |
因此我們可知本作品經攝影者補光，但光源為何？外閃？內閃？棚燈？攝影用持續光源？都不是。
僅是很普通的手機，而且當時我一手拿相機，一手握手機。
課程中會提到，如何將隨處可見的手機，成為攝影光源。
※ 新生5800，舊生4800。
※ 優惠一：12.20前，新生報名以舊生價計，每班限額2名。
※ 優惠二：攜新生共同報名者（不限同班），均折500。優惠一與二可同時使用。
地點：
※ 古亭站周邊，於確認報名回條中告知教室。
說明：
※ 衡量班級狀況與進度，可能修改或調整課程。
※ 為求最佳效果，採小班教學，額滿為止。
※ 原則上週日上課，週六加課的時間以底線標示。
補課：
※ 若因故不克前來，事先請假的同學，可至另班補同時期進度。
※ 上學期缺課同學可免費補同進度。
報名方法：
延伸閱讀：
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