 |
2013年秋季班課表如下：
本班著重相機運用，與瞭解光線的構成。
坊間許多相機班強調「測光」的重要，但同學可知機內測光表永遠不準？若只強調測光，卻不知結果為誤，自然無法正確曝光。因此課程中不但說明曝光原理，更進一步解釋為何測光表不準的原因。
本班有週間（四晚上）與週末（六早上）兩班別，報名時請註記班別。
一般相機課為求報酬短期回收，把實作與理論壓縮在10-12堂課以內，但效果如何？試過的同學自當了然於胸。
為了能讓同學在知識充足的狀況下拍出好照片，因此本班不依循商業法則，將實作課程置於下學期，但這卻能保證擁有最佳學習效果。
基礎班的測光、曝光、構圖、實作課程，在其餘相機班也會提到，可說課名相似、內容不同。
但進階班的攝影家介紹、相機評測之真相與古典藝術分析俱為他班所無，適合將攝影視為藝術的同學修習。
坊間人像班多著重於技術，例如如何修圖、打光與擺姿。這不是不重要，但過度著重該課題卻容易忽略「model」其實是活生生的人。
本班將從人像攝影的心態說起，接續以人際傳播的理論與實務關注攝影師與模特兒的溝通，最後闡明人像攝影講就的是溝通與創意，而非機皇與鏡皇。
關注相機發展者，必知Olympus的假帳事件，但未必知曉此事對於其他相機廠與該廠的相機造成怎樣的衝擊？教師以長期用戶的身份告知同學此事的來龍去脈與影響衝擊。
再者，攝影需要何種思考？此思考奠基於歷史與社會兩方，此二進路將從何而出？於何交會？將在課程中說明。
我的家教學生，應屆轉學考、研究所的錄取率沒低過100%。
---
沒有留言:
張貼留言
歡迎留言。