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我以為不斷訓練就能變強，但回過頭來，自己還是很弱。
好學生要前往匪區。
這在人生的歷程上，是一個重要的轉折。
不管是轉職前或出發前，我們描繪、預測未來的樣貌。
儘管能否抵達所預言的彼岸，僅有當事者明瞭，但在那之前的自我成長的歷程或可讓有此疑惑的讀者參考，因此略節記之。
（一）
一開始，我的想法是「自己的事自己解決」，當自己還在成長時，自我訓練都來不及，根本沒空搭理別人。我以為不斷訓練就能變強，但回過頭來，自己還是很弱。
連帶著隊友一起向上的能力都沒有，張開手的保護範圍，只限於自己，這樣哪裡算得上良才？
（二）
孔明無庸置疑地是個天才，他的才智讓實力最弱的蜀國能成立與存續，但也正因他的天才讓他之後而身死國滅。
蜀國各類大小事均由孔明決定，一般人只看得到他的能力，但仲達知道這件事時，就撫掌大笑說：「等這傢伙一死，蜀就完了！」
正因其才智，讓他認為諸君不牢，因此只能事必躬親。就現實面而言，這樣的考慮是正確的，但欠缺接班人培養的過程，令結局真如仲達所料。
一人球隊無法得勝，以一人扭轉歷史局勢實屬逆天。而要讓同伴願意跟你組隊，擁有守護同伴與幫助恢復的能力是非常必要的；另一方面，有能力幫助別人，不就證明了自己的力量強到不只是保護自己嗎？
在追求高度成長的歲月裡，我對自己非常苛刻，不管是模擬或實戰，只在能力範圍內安全地鍛鍊，不會成長；必須在踩在能力容許範圍的界線上，更進一步。相較之下，我對同輩的要求稍低，「嚴以律己，寬以待人」是理所當然的待人哲學。
「嚴以律己，寬以待人……嗎？」
儘管如此，但後來我才知道，所謂的「寬」，相較基準不是自己，而是對方。因為你覺得這標準已經算寬，但對還在起步階段的屬下或只靠年資的同輩，可能是終生無法達成的目標。
要帶一個工作團隊向前走，究竟要寬到何種地步才能帶心又不失律取，要靠你謹慎地斟酌。
（三）
包容與傾聽，這兩種能安定與恢復的技能，是我成年以後才慢慢學會的，當我的人生不再只為自己負責時，我更發覺這些技能的重要性。
還記得，當人生故事寫到第二章時，給自己的期許是「變強」。現在看來是盲目向前的愚蠢願望，但沒有目的的純粹道標，很適合當時剛踏上社會旅途的少年。但在下個章節裡，我給自己的期許是「溫暖」。
過度燃燒的自己，會燙傷他人。以舒適為前提，穩定且不間斷地提供熱能，這是溫暖。我希望在追求成長的同時，也給同儕與學生信念和力量，而且，不要再犯同樣的錯誤。
這不是什麼管理秘訣，而是我的經驗與期望。
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