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電玩和考試的本質都是遊戲，但能在後者中得到樂趣的人少之又少。反之，能在考試這種爛遊戲破關的勇者，必然有能在其中獲得樂趣的方法。
考生為何緊張？
玩過RPG嗎？以此說明就容易理解。
RPG即Role Playing
Game的簡稱，以中文來說，就是角色扮演遊戲。在這種遊戲架構下，「你」，也就是玩家，要在遊戲中扮演一名角色，亦即故事主角，而遊戲的劇情以主角為中心發展。
古典RPG的主要流程為：「主角受命」→「主角旅行」→「主角受挫」→「主角修練」→「主角克服」→「主角成長」→「主角功成」→「遊戲結束」。雖略有不同，但大致按此流程。
在遊戲中，有很明顯的「數值」存在，例如經驗值、等級、生命力、智力、腕力、速度……而修得何種技能與魔法，成為何種職業，都一目了然。
這是「強度」的量化概念。
也就是說，遇上未知的敵人會驚慌，但不會失措。有經驗的玩家必然瞭解我方的陣容，此時的優先事項是先調查敵手的強弱，因為有些怪物看起來很蠢，但實際上很強；反之，亦有虛張聲勢的敵人。
在瞭解我方的前提下，只要瞭解對方的程度，那就可以進行理想的判斷——先知己、再知彼。
若敵方能力遠高過你，這時合理的判斷就是先走為妙。如對方的程度太低，當然就要痛打一頓並獲得經驗值與財寶。但雙方的程度相類，但有某一邊略高，則必須要審慎制訂戰略，在戰鬥進行中仔細觀察對方的弱點，等待時機，找到機會給予致命一擊。
戰況一面倒的狀況是很無聊的，如果敵強我弱的狀況太多，只能逃也很窩囊。遊戲的醍醐味就在於戰勢五分，玩家以一己的力量改變局勢。
遊戲是按照人生的縮影去編寫的，而以上講的戰鬥策略，不僅適用於遊戲，也可以適用於人生。所以理論上來說，你只要會玩遊戲，你的人生應該就可以過得不錯。但實際上的狀況是，你只要專精於遊戲，現實人生通常會被烙上「廢物」的評價。
為何理論與現實不搭？此大問日後待機續談，此先繼續進行主題：「為何考生會緊張」？
知道差別了嗎？
因為考生看不到自己的學習成果。
考生不會知道自己的等級、經驗值、智力數值如何，也不會瞭解自己國文、英文、新聞學、社會學、傳播理論的等次在哪，更不會瞭解他要面對的最後魔王程度是在那邊。
知道了嗎？「知道」與「不知道」的差別非常明顯。
所以，在這種遊戲中，你要如何瞭解自己的能力值？
兩個方法，一個是簡單的輔助；另一是簡單的計算。
前者是由我告訴同學，你從成長到「零」以後，又走了多遠。但為什麼是成長到「零」呢？因為在準備學力的階段時，考生因為種種因素，預藏了很多對學科的偏見，所以要先將偏見去除，這就是所說的「成長到零」。但為何會有偏見？身為教育研究者，老師也對此進行深刻研究，有機會將另行發表。
但我不可能每天起床都跟你說：「你今天進步了兩分，又靠近目標一點了。」這類的話，所以你需要自力成長。
這就是簡單計算：你只要把你每天讀過的書，記在小手冊上就好。單就只是這樣，就能讓你有不可思議的安心感。
到最後應考前，你要準備的不是秘笈或考前必勝手則之類的東西，而是這本小手冊。能在最後關頭成為你護身符的東西，不是廟裡求來的香包或是天父給的承諾之類的東西，而是這本，由你完成的記事本。
電玩和考試的本質都是遊戲，但能在後者中得到樂趣的人少之又少。反之，能在考試這種爛遊戲破關的勇者，必然有能在其中獲得樂趣的方法。
很遺憾現實是這樣，以資本主義與科舉架構的中華民國而論：攻克考試的賞品比遊戲大得多了。而一般老師只會將電玩視為玩物喪志之邪道而將之排除，只有歐老師會告訴同學如何以遊戲的心態面對考試。
有同學問，100%的新聞傳播所錄取率是以無時無刻桌前換來的嗎？
不是，是以遊戲的心態得來的。
如果不對讀書有興趣，那考試也不會順利。
讀書和遊戲一樣有趣，這就是我要交給同學的秘訣。
延伸閱讀：
相遇與離別的行星（九）：遊戲與人生TBSH（一）：相機與人生
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