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我開始思考，為什麼我要拍照？我隨然持續地向外找尋我欣賞的攝影風格、引發我感觸的照片，那我自己究竟想拍出什麼樣的照片？
假若從來沒問過自己這個問題，從來不了解自己，那怎能期望自己的照片引發別人的共鳴呢？
承前閱讀：
我上學期就想上歐老師的攝影課了，但那時候錢拿不出來，這學期好不容易上到了，但現在更拮据。我知道可以去學校的攝影社跟同學切磋學攝影技巧，但我沒有，而這學費對一個希望可以靠自己賺零用錢的大學生來說，實在不是個小數目，但終於還是下定決心要上他的課，其實不只是關於身邊好朋友怎麼談論他的方式，更多比較像是一個給自己的承諾。
新聞攝影，終究是在學習怎麼跟當下共處，即時性的，搶時間的，或決定怎麼聚焦、框出一個主題，iPhone 5c固然可以幫我做到大部分的採訪攝影工作，卻也不過是我逃避拿起DC嘗試調整細節的藉口，而我放棄的不僅僅是那些捕捉不到的光影流動，恐怕連帶遺漏了文字無法追憶到的場景。
人們很愛問一個問題就是「你要什麼？」喔你要上攝影課，那你要拍什麼，你要學這個幹麻，是要為了達到什麼目標嗎，可我如果說其實並沒有什麼特別想要的呢，我即便沒有特定要拍的對象，但我還是會記得去拜訪那些接受我採訪的人，他們的家或工作室，抑或是在一家咖啡廳，終於記得帶上我那台OLYMPUS XZ-2，我知道應該怎麼在短時間內調整到我期望的氛圍，應該知道轉盤上那些符號分別代表什麼功能，首先至少是要把人拍清楚一點，再來是希望把一些有意思的風景也一併保留下來。
或許看起來僅僅是一些很簡單的動作，但透過這幾堂攝影課，我慢慢知道可以藉由一些小小的改變得到一些實際的成果，甚至是質感與風格，並沒有原先想像得這麼遙遠。因此，我發現我將學到的不只是攝影技術，更重要的是，如何詮釋技術的語言，當然這需要花上長時間的練習，好好體會我與器材的互動關係。相信往後的不同的時分，每每回顧這門基礎攝影課，應該各自有一些深刻的感觸吧。
V. L（與打火英雄相識的安靜美少女）
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歐老師：
不擅長在眾多人面前發表感想，但是覺得自己一整個學期的心得也不少，只可惜我文字敘述功力沒有這麼的好，不太能像其他同學寫出這麼有深度的心得文XD
但還是謝謝老師這麼用心的上完這一整個學期的課，面對同學的問題都很細心地講解，甚至因此進度延遲，導致要額外空出時間幫大家補課，真的讓我覺得你超級用心和負責的老師唷^^
很慶幸第一次參加的攝影班，選擇了一個真的有種物超所值的課程與老師唷 : )
但我很喜歡老師在課堂的最後告訴我們閱讀影像的基本辦法有「觸發、技術、沉澱、表達」的這段話，其實我覺得這一個可以用在各種學習上，包括我從什麼都不懂的初學者，到踏出第一步開始認識攝影的世界，感覺也是這樣經過這些歷程唷～有機會希望可以好好把我學攝影的起源(觸發)，經過沉澱，然後利用文字好好表達出來唷 (最近太忙了>"<)
最後，我想要先跟歐老師報名基礎後的課程唷~雖然說參加後可能就...都不能常回台中了Q^Q
但我還是很想要繼續跟著老師學習唷～可以幫我的名字登記進去嗎 :D，謝謝
C. C. J（教師）
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離開學校進入社會工作這些年來，有一件事情是我很肯定的。
那就是不是每一個日常的日子中都能學到新的知識，而且也不是每一個在我們身邊的人，都對求取新知、以及傳遞知識有興趣。
與新的知識的碰撞，那種火花與震盪必需要自己主動去尋找，那個過程有可能會很費力，只能靠自己試著積極而不能等待機運。
所以這是我必須要向您表達感謝的原因，有老師帶讓這一切都變得輕鬆許多。
尤其是上次參觀WPP的經驗，能夠有機會與自己心中某處有共鳴的事物相遇，並且還能進一步讓自己感覺像是站在一個更高處、看到之前未能看過的地方，那種快樂我已非常確實地感覺到。
不知道有沒有人也這樣說過，我覺得您把您的工作做得非常好。
再次衷心地謝謝您。
A. W（美學愛好者）
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我滿喜歡出國的，當然出國身為觀光客，就要順邊拍照，當地風景很漂亮，每每受到感動，但拍回來光看照片的話，不知道自己在拍什麼……而且相機也不是我的。
就在這時，不知為何突然在網路上看到歐老師的課。
但是在上課之前，都覺得要去上攝影班是不是都要帶單眼呢？我拿小相機去，是不是會被笑？還好老師的文章（〈只有DC適合上基礎攝影班嗎？〉）有提到：「如果你覺得改善廚藝的方法是學習而不是買新廚具，那我想也應該認同提升相片品質的方法是學習而非買新相機。」於是就來上課了。
在課堂上，老師提到的一些觀光客常見的攝影盲點點，例如一開始到風景點就拍，我想說，啊這就是我啊！於是更注意說老師提醒的改善策略，後來也就隨之改進。
之後要多練習，希望之後能在學完下學期的基礎攝影（後）之後，能拍到更好的照片。
C. L（洋芋片不太會胖是因為買空氣送洋芋片）
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為甚麼會想找歐老師上課呢？其實是誤打誤撞。
在學了「攝影」，精確說是「拍照」一年半後，覺得自己碰到了瓶頸。發覺自己拍出來的照片跟周遭的人沒有什麼不同。
即使構圖、對焦、曝光、修圖(誤)都到達一定水準了，但要拍出讓自己很有感覺的照片，還是少之又少。
於是，某天下午我隨意在網路上google攝影班，期望能透過上課讓自己突破瓶頸。
意外的，發現了歐老師的部落格，很快的，我被老師的照片所吸引，這些照片乍看之下並不起眼，但我彷彿能在其中看見一些想法、一些故事。
再看看課綱介紹，完全符合我認為拍出好照片不受限於器材的想法。當下就覺得這老師應該有別於外面一些我認為高度「匠氣」的老師，能帶給我一些想法上的衝擊。時逢春季班已開課兩周，只能耐心等候秋季班的開課。
等待的期間，我沒有停止對攝影學習上的關注。逐漸發現，「有沒有想法」這件事，在按下快門前，一定程度上決定了這張照片對我的價值。同時，也慢慢覺得光影的捕捉，在照片的呈現上可以達到不一樣的質感。儘管覺得自己在理解真正的「攝影」這件事上逐步拉近了，但也片段而零散，仍然相當期待透過系統性的學習，讓我能了解攝影對於我的意義。
「所謂的攝影，也就是自己」。
雖然最後一堂課另有要事沒有出席。但事前看過投影片後，這句話擺在課程作為總結，我認為是有它的意義的，至少，對老師來說，是有巨大的意義。
我開始思考，為什麼我要拍照？我隨然持續地向外找尋我欣賞的攝影風格、引發我感觸的照片，那我自己究竟想拍出什麼樣的照片？
假若從來沒問過自己這個問題，從來不了解自己，那怎能期望自己的照片引發別人的共鳴呢？
開始問自己這個問題後，我相信能逐漸拉近與攝影的距離。雖然還沒有一個很清晰的答案，但比起以前我更知道自己想拍什麼了。於我而言，歐老師攝影課的價值，不在技巧的傳授，在於思想的啓發。
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分享一張拍攝至今我自己最喜歡的照片，儘管這張照片完全不符合基本的攝影技巧所應得的照片，但在過了很久的今天，對於照片的每個細節，仍然覺得饒負興味。
D. T（電信專家）
延伸閱讀：
課程報名：michaelchen.sw@gmail.com
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