課名
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大要
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1.
如何精進構圖能力？
05.26（六），14:00-16:30
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「老師，請問提升構圖能力，可以看什麼書、什麼網站？」就和準備考試同然，這是學生最常提的問題。
但此問法並未必觸及核心，正確觸及解答之途在：先知道構圖需要什麼能力，才知道要吸收何種知識。
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2.
如何突破瓶頸？
06.02（六），14:00-16:30
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進階班同學最常提及的問題是：「老師，我創作上遇到瓶頸了，該怎麼辦？」這時不妨帶著問題與大家共同討論、亦可聆聽同學問題，集全班之力，以自由討論之形式，共同思索出新方向。
卡關的原因往往不是技術，而是心靈。當意念不受拘束後，作品也隨之奔放，這就是自由在創作的運用。
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3. 文藝復興時期畫作賞析（前）
06.09（六），14:00-16:30
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「老師，為什麼突然變成藝術史了？？？」
雖然很奇妙，但這就是本課程的核心──透過研究經典畫作來研究構圖。
文藝復興為近代歐洲藝術與知識的起源，本時期誕生了無數偉大的畫作。文藝復興時代的作品特別重視人性、構圖與實存感。
但文藝復興不會憑虛而至，本節先介紹文藝復興的先聲──拜占庭藝術。
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06.16（六）
端午連假
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自主學習。
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4.
文藝復興時期畫作賞析（中）
06.23（六），14:00-16:30
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攝影與繪畫同而不同之處，透過「取景」與「構圖」的差異得以彰顯。
坊間通俗介紹因循故舊、了無新意，唯獨教師以攝影學、新聞學與文學的眼光，帶領同學瞭解時代精神，亦即文藝復興為何「復興」之原因。
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5. 文藝復興時期畫作賞析（後）
06.30（六），14:00-16:30
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本堂介紹文藝復興三大家：達文西、米開朗基羅與拉斐爾。
課程中將先介紹各自的代表作，再以相同主題的畫作分析個人風格，並說明技法與意念對攝影的啟示。
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6.
實習
07.07（六），14:00-16:30
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構圖技術探討。
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7.
檢討
07.14（六），14:00-16:30
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對同學作品提出改善策略。
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8. 構圖與焦段（視角）
07.21（六），14:00-16:30
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「老師，如果我們是從文藝復興的經典畫作學構圖方法，那麼為何和焦段有關呢？」
這是很棒的問題。
我們在基礎攝影時提過，以焦段代替視角其實是便宜行事的結果，但這卻造成了更多誤會。
文藝復興時代當然沒有近代意義的攝影術，然而比較米開朗基羅的〈最後的審判〉與達文西的〈蒙娜麗沙的微笑〉就能解視角與構圖的關連性。
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進階攝影前中後各有一種主題，本回的主題是構圖。
由以下兩張圖的對比可看出構圖的差異：
然而，構圖能力要如何強化呢？
從攝影實作中學習是一種方法；但本課程選擇從前人的智慧中借鏡。目前看到的相機「構圖」知識其實多半由繪畫系統借來，然而在學科轉譯過程中不免疏忽錯漏，因此學習構圖，我認為直接由古典名畫的邏輯入門為佳。
學費：
※ 新生6500、舊生5000。
※ 優惠一：05.15前，新生報名以舊生價計，每班限額3名。
※ 優惠二：攜新生共同報名者，均折500。優惠一與二可同時使用。
地點：
※ 古亭站周邊，於確認報名回條中告知教室。
說明：
※ 衡量班級狀況與進度，可能修改或調整課程。
※ 為求最佳效果，採小班教學，額滿為止。
※ 課程、報名或任何問題請留言或來信：michaelchen.sw@gmail.com。
延伸閱讀：
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