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你能想像世界上哪家質報可以無視重傷者感染的風險偷拍，
並寡廉鮮恥地堂皇登於頭版頭條嗎？
（一）
「創新傳佈」（diffusion of innovations）是傳播理論之一，這是本門學子人盡皆知的事實。
然而，這理論的原生領域與傳播毫無瓜葛──卻罕為人知。
各位同學，當你服膺補教名師的諄諄教誨時，是否忘了最根本的道理：
新，真的好嗎？
當考題一概要你以創新傳佈解釋某種媒體或商品普及時，你可曾想過那東西果真是基於生活的需要？或是基於慾望的想要？
被稱為傳播理論「聖經」的教材自己都提過：「創新傳佈已被批評得體無完膚。」
那你學這東西有何作用？光合作用？
再補充一個補習班不會告訴你的案例。
商人為了利益，到印度推廣新農藥，在國家機器「現代化」的迷思協助下，大獲成功。而此經典創新傳佈的案例被編進美國傳播理論教科書中，讓一整個世代的學子心嚮往之。
但新教材卻刪掉這個案例，為何？
因為新農藥讓「害蟲」產生更高的抗藥性，不斷加量的結果，導致良田毀棄、地力衰竭。因此，後來科學家的工作是到鄉村去，呼籲農民停用這種農藥。
案例說完了，請你閉上眼睛想想：在你周邊有無類似案例？
（二）
文中提到邵曉玲女士身負重傷，但對新聞學者來說，事情還沒結束。因為最愛自表為質報的聯合報，以偷拍的方式，攝得邵女士的相片，並將之披露於頭版頭條。
你能想像世界上哪家質報可以無視重傷者感染的風險偷拍，並寡廉鮮恥地堂皇登於頭版頭條嗎？
也許只有那家質報敢這樣做，當真是維天為大，惟聯合報則之。
此舉敗德惡行自然引起公憤，因此，2007.01.18，台灣媒體觀察教育基金會與台灣攝影研究會舉辦了一場名為「新聞攝影的暴力與控制」的研討會。
會中焦點自然聚集在聯合報的圖片編輯上，如此惡行在專業上犯了兩個不可原諒的過錯：
1. 潛入加護病房盜攝
2. 把這相片堂皇披露
但只見該編輯不疾不徐地說：盜攝是記者行為，她無法阻止。但被問為何這種照片能突破守門人的把關，放在頭版頭時，她的回答是：
那天我休假。
也許這言外之意也就是「與我無關」。
但各位可以思考，當真是無關嗎？
至少當場鍾宜杰（路透社在台首席攝影記者）不疾不徐地拿出準備的報紙，以專業學理痛批這不是一人一時休假所能卸責者。
（三）
台灣新聞系中第一把交椅的政大新聞，當然也少不了新聞攝影的課程。
說起攝影，在數位當道的世界裡，還是有許多值得欣慰的學弟妹，堅持傳統新聞攝影專業──「快門前定勝負」的義理。
不用連拍、不靠修圖，先在腦中構思好畫面與曝光後，再穩定沈著地一按。
因為新聞攝影是在按下快門前完成，而不是之後。
然而這位外聘教授新聞攝影的老師卻否定底片，對學生精心拍攝的底片說：
我不認為有任何差別，我不認為。
科技都走到數位了你還要走回頭路，這種行為很愚蠢而且浪費。
沒錯，（二）的編輯也就是（三）的老師。
底片真的與數位相同嗎？
用底片真的愚蠢與浪費嗎？
2007年時，該編輯已任政大新聞攝影教師，何以該系其意默許？
孔子作《春秋》，絕筆西狩獲麟，本文斷章於此，其意同然。
延伸閱讀：
政大新聞：傳院的軟實力？---
愚蠢又浪費的不是他*的底片，
回覆刪除而是無知而又自大的那個人！