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[1]第一堂課就提過，敝人攝影起點是新聞攝影。以武俠小說為喻，那就是我的門派。因此本回將以新聞攝影的重要性起頭。
近代攝影科技的發展，與新聞攝影有密切的關係。例如曝光時間縮短、快速（高ISO）底片、彩色相片、AF對焦、數位攝影，乃至於四年一次的「奧運升級」都屬此類。所以瞭解近代新聞攝影的發展，也就瞭解器材進化的路徑。
然而，各位也許只想使用器材，未必對相機進化史有興趣；或說根本對記者或新聞攝影不感興趣，但，為何要教「新聞攝影」呢？
因為新聞攝影是一種全觀性的攝影概念。
要如何理解「全觀性」？以坊間開課的相機班來說，除基礎班外，最多的就是人像、風景和商品攝影。
也就是說，他者著重的是專殊領域的相機操作技術，所以範圍也就僅止於此。就像你很難拿大大人像攝影的高招去拍風景，噴膠釣竿與綁鎖之流的風景攝影同樣也不適於人。
但新聞攝影最有趣，或說最具挑戰性之處在於，你很難知道今天會發生什麼事，所以，新聞攝影的準備包含所有的攝影領域，這就是「全觀性」。
舉例來說，新聞攝影會接觸：人像（藝人、政﹍、商人或市民）、風景（火燒雲、荷花季或特殊天候）、美食（開幕誌慶、大廚發表或餐飲競賽）、婚禮（名流政要結婚）、建築（政府、商業大樓落成）、旅遊（國內副刊或國際旅遊）或商品攝影（3C發表、藝品展覽或巡迴展示）、災難（各式各樣社會新聞）……如此眾多領域，若只瞭解其一，勢必無法應付新聞攝影全面性的要求。
面對眾多不同領域，只有技術是不夠的。
讓我們回顧前四次的大綱：第一次主講瞭解自己的相機，分成12大項說明相機基礎操作的要點；第二次講述攝影的基礎，分述取景、構圖、對焦與曝光；第三次簡要說明攝影的光線，並介紹如何採光；上次即使貌似「個別主題的人像」其實是以人像為範例，綜合性地以前三次的所學進行分析，並對待改進作品提出建議，這和其他班級主打相機、鏡頭與model姿勢的人像完全不同。
而本回奠基於前，進一步闡述綱舉目張的攝影概念。
各位可曾經歷以下階段：「明明買了許多昂貴的器材，也常常出去拍照，但不知什麼時候開始，自己的相片便不再有任何變化。」
這時需要思想上的進步，帶動相片的突破。
只有從這之後，才能算是邁向「攝影」，而從單純的「拍照」畢業。
但思想上的進步與新聞攝影有何關連？
正如前所述，新聞攝影包羅萬象，因此最重要的絕對不在個別領域的攝影技術，而在觀念與思考。
以簡單的例子來說，普立茲新聞攝影獎與世界新聞攝影獎的照片，乍看之下多屬平淡無奇，若被本地沙龍、外拍圈的人士看到，說不定還批評：曝光失誤、焦距不準之類的技術問題。
但別忘了，新聞攝影是禁止竄改的，當你的快門閉合瞬間，真實也就切片於此。
為何技術上不甚特出的相片能獲得年度優選？答案仍在觀念與思考。
而這種抽象性的思維如何落實於具體的拍攝工作？本回以敝人之前拍攝久石讓音樂會的經驗說明。
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