婚禮的祝福

這是我給同一天結婚：一位朋友、兩位同學的婚禮寄語。

攝影班同學心得（二一）：老師你不要教太好

老師你不要教太好，你要故意留一手或有些地方講得不清不楚，

讓同學自己試以後怎麼試都試不出來，

然後就會呼朋引伴揪大家一起來上課，還會幫老師造神，

就像那些﹍﹍，例如.............一樣。

你一下就全部教會，同學會覺得啊這真簡單我也會幹嘛來學。

攝影班同學心得（二十）：神秘的Aura大大

只是到了一個年紀

漸漸發現以前以為 可以再去一次的地點 可以再一次遇見的人

其實再也不會遇見

即使遇見了也不再是當時的模樣

而以為可靠的記憶 也漸漸模糊

能夠再一次回憶起當下的感受與情緒 只有相片

回頭看自己當時覺得很不怎樣的相片 還是可以想起那時候的瞬間

既然如此 那就拍好一點吧

攝影班同學心得（十九）：最踏實、心靈成長最快的時光

不習慣表達自我，那麼後續與他人的交流、討論、談判也真的都不必說了。關於教育的問題，有太多的點可以討論。只想提出一個疑問，為什麼在這套教育之下，多數人常常覺得說話、寫文章，種種表達自己的行為是很痛苦的事情呢？

攝影班同學心得（十八）：是嗎？我怎麼都不知道？

正當K先生要揭曉售價之時，L女士悠悠道出：

「是嗎？我怎麼都不知道……」

（全班靜默）

攝影班同學心得（十七）：攝影於我的意義

我開始思考，為什麼我要拍照？我隨然持續地向外找尋我欣賞的攝影風格、引發我感觸的照片，那我自己究竟想拍出什麼樣的照片？

假若從來沒問過自己這個問題，從來不了解自己，那怎能期望自己的照片引發別人的共鳴呢？

攝影班同學心得（十六）：儘管曾一度迷路於人生旅途中

為什麼不說進步？而說成長？

因為成長不一定是進步，人生很多時候的成長，反而越走越回頭。

老師在課堂上對我說的「成長」，其實我非常不好意思。

當下我腦袋有千萬詞語想反問老師。

攝影班同學心得（十五）：如果不是歐老師，我根本不會來上攝影課

這堂課教的不是如何運用大光圈將背景變散景讓巴黎變八里，也不是用棚燈閃燈的棚拍課程，更沒有衣不蔽體的火辣model。老師相當著重與model溝通，唯有與model互動良好，才有辦法拍下一張自然的照片。再者是用光，光線的質地、方向決定一張照片的品質。model動作表情再生動活潑，攝影者不能利光源將其完美呈現也是枉然，也因此課堂上有許多時刻是在追逐傍晚的陽光。

攝影班同學心得（十四）：相信自己未來的人，不會羨慕別人手中的寶物

一開始我原是不願花錢上攝影課的，總認為要花錢上課還不如花錢買器材。但看來是我的理解錯了，許多知識仍是需要口傳心授的，學習的過程中，才漸漸了解到自己各方面的不足，透過生活、透過求知，才能一點點的補足。

總說我前行的過程是掙扎扭曲的，意識到自己不足時，就開始會想做些改變，但改變總是無從做起，還好這時有歐老師，能解答我的各種問題。

攝影班同學心得（十三）：報了三學期才報到的我，其實我很少拍照

我們應該都遇過這種觀光照時，朋友要跟地標合照的經驗，但往往說得是什麼？「前進一點」、「啊後退一點」、「左邊一點」、「太過去了右邊一點」「再退再退」……

ㄟ這到底是在練倒車入庫還是拍照啊？而且這樣的結果會怎樣，大家可以自己想一下……

但老師是怎麼教呢？老師當時是說明拍這種照的訣竅是先掌握攝影者、主體（被攝者）、與背景（地標）三者之間的距離關係，再說明這樣的空間關係下，會如何投射在平面的相片空間中。因此攝影者要如何掌握三者之前的相對位置，令其不過不失地出現在相片中。

世界新聞攝影展同學心得（五）：不﹑協和音

我們就在那瞬間裡看見了正在流動的歷史，從你的瞳孔讀到另一種生命觀。

同學心得（十二）：觀世之道

「若只是抱持技術的角度看世界，會落失掉很多重要之事。怎麼看會決定看到什麼，這是攝影學最重要的概念，同時也是立身處世的基本。」

「若把歷史當成民智未開的囈語，那只會看到渣滓……但是，」

「如果，你把歷史當成生者向逝者扣問的寶庫呢？」

世界新聞攝影展同學心得（四）：真實的真意

新聞是門求真的學問，而攝影藝術講求美學，過去認為兩者鮮有交集。但從展覽中的作品可以看見，藝術的源頭仍不脫離真實的社會脈絡，而新聞講求真實的同時，亦可顧及美學。

什麼是真？什麼是美？我想這些問題會隨個人立場不同而異。但我也認為，在眾人的歧異意見中，仍存有共同的基本元素。

世界新聞攝影展同學心得（三）：Melodies of Life

一段一段曾真實發生在這世界上的某些小小片刻，被剪輯存入在一張張的照片中。但我們觀看的並不是僅僅單純的藝術作品，它們代表的是某些人真實擁有過的人生。

為了活下去… 凝固在照片中那些生者的煎熬與死者的痛楚，就像皮膚被劃開的疼痛，讓人感受到活著的真切。

世界新聞攝影展同學心得（二）：Silent Cry

我們要如何去比較對個人的人權迫害與對整個族群的人權迫害呢?

一場非洲或中東的戰爭一定比其它議題重要嗎?

比方發生在阿富汗或美國的性暴力?

歐洲的公民不服從就比在一個南亞受苦於漲潮的小村子重要嗎?

世界新聞攝影展同學心得（一）：月下的新聞

攝影及新聞分屬兩個專業領域，但常常會被放在一起討論。展出的照片技術面不用說，能夠把事發現場的時空交代得鉅細彌遺，光是有技術是不夠的，更重要的是對事情的理解程度。


一張照片常常不是單一事件，而是許多是問題、原因產生的結果，如果只有片面的報導對整件事情以及閱聽者而言，是不公平的。

同學評論聯合報的Life影展

這場展覽是由優質到不行的聯合報主辦，我個人覺得把錢省下來去買書，看影展，甚至去許願池供奉水神還比去看展划算。

修行在個人（十一）：教育理想國

H. T（國家衛生院公衛人員）：

就在畢業好多年之後，才在跟自己專業八竿子打不著的攝影課堂上，初見教育理想國的模樣，這倒是很多小小的改變與收穫之中，最最意想不到的。

修行在個人（十）：現在我懂攝影了

C. Y. C（台商）：

過去所學到的攝影很大一部分是相機設定與攝影技法，台灣坊間的攝影班大多也只圍繞著技法與美女或風景外拍。而我也感到自己的攝影遇到瓶頸。跟著歐老師學習攝影後，我才深深認知到攝影世界的廣大，攝影並不只侷限於這些，更重要的是攝影的文化意義以及我們可以透過攝影來了解自己跟外在世界。

修行在個人（九）：也就是自己

S. T. C（相機產業）：

如課末教材中的「所謂的攝影，也就是自己」；

技術是一種呈現的手段，

更重要的昰如何保留觸動心靈的感動。

「博觀而約取，厚積而薄發」，

在此誠心的向大家推薦歐老師的攝影班。