因此當時如果出現男女同床的場面，兩位演員一定各有一隻腳放在地上。
一、媒介危害論：潘恩基金會研究
1. 1929年，潘恩基金會研究（Payne Fund Studies）計畫展開，目的是調查兒童收視電影所造成的影響──兒童是否會模仿（modeling）電影中的反社會行為？
2. 研究方法：內容分析（content analysis）
早期內容分析，與當代不同
禁酒令時代的飲酒內容
3. 研究方法：實驗室實驗（laboratory）
測謊儀
4. 研究方法：調查法（survey method）
問卷：當事者、父母、老師
事後回憶
長輩看法
5. 意義：
原始的研究方法，現在不採用事後回憶法，因為與其說誤差度高，不如說沒有精準度。此外詢問長輩，也只是帶來一廂情願的看法或偏見，對瞭解實情並無直接幫助。
6. 影響
以今觀之，此等量化研究可信度極低，但當時成功塑造了「電影的確會影響孩童」的媒介大效果形象。但這種結果與其說是研究成果，不如說是強化預存偏見。
政治上，這種媒介危害論對1930年的《海斯法典》（Motion Picture Production
Code）提供道德基礎，使管制媒介內容（性、暴力）有其道德與學理之基礎。
7. 何謂《海斯法典》？
當時美國瀰漫著對電影進行管制的氣氛，然而，由於立國意旨與第一修正案的保護，讓官方無法插手管制內容。
當時某位宗教人士就出頭，願意接下管制電影的任務──海斯。
海斯（Will Hays）是基督教長老會的長老，也是美國前郵政部長，他率領一個電影監控小組，負責管制「不恰當」的內容。
從表面上來說，這是電影產業的「自律」，因此不違背美國立國精神。
所以1930年制訂的《電影制播律令》（Motion Picture
Production Code）被稱為《海斯法典》。
《海斯法典》的精神就是消除任何對性場面的描寫與暗示，亦禁絕不尊重政府與罪犯逍遙法外的描述。因此當時如果出現男女同床的場面，兩位演員一定各有一隻腳放在地上。
《海斯法典》的管制直到1953年才逐漸鬆動，而近代美國分級制度則誕生於1968年。
延伸閱讀：
新聞、傳播研究所考科（四）：傳播理論
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