（歐老師人格保證，絕對不會叫學生讀翻譯有誤與文筆不通的參考書。）
最低來說，只需五本書就能考上頂尖研究所。
承前閱讀：
選擇歐老師的優勢
（一）自信的根源
「為何應向我學新聞傳播？」
最直接的答案就是在研究所考試，我的學生有100％的錄取率。
但這種記錄如何得來？關鍵在於洞澈「研究所考試」的本質。
先問考生，您知道本領域考什麼嗎？
國文
英文
新聞學
傳播理論
社會問題分析
社會學
這種答案，任誰都能回答，也就是尚未看透真相的反饋。
其實本門考試，真正測驗的科目是下列五科：
口語
思考
寫作
專業
英文
（二）考上的程度
以五星滿分標準，個人評鑑國內頂尖新聞所的錄取門檻配分如下：
口語：★★
思考：★☆
寫作：★★
專業：★★
英文：★★★☆[2]
這是近五年最標準的錄取配分。
亦即25滿分，考生連一半的分數都不必就能錄取。
「老師，既然不用一半的分數就能考上，那錄取率也該高於50％啊？如果測驗量表沒辦法反應出實況，這表格是否有問題呢？」
沒錯，好問題，此量表、考生能力與錄取率的三角關係，會在課程中慢慢說明，一開始只要知道考上好研究所，沒有想像中那麼難就好。
（三）為何補習班成效有限？
敏銳的讀者，馬上就能從第二節的配分表看出「成效有限」的原因。
1.
因為補習班提供的知識服務，僅限於「專業」，亦即各位同學拚死拚活、背生背死的那些議題設定、S型曲線、展演、內爆……但請考生仔細比對補習班講義和考題，一次看不出來沒關係，多看幾次，你應該要發現講義與考題的關係──就像案發後的馬英九與林益世關係。
2.
至於思考這項重點考科，不只補習班，連大學也沒辦法教你。試想大學四年，可曾有任何老師對讀者有思想上的啟發？進一步論，瞭解補習班作用的話，就不該在那裡尋求思想成就。
沒有思考能力會有什麼結果？很簡單，全滅。
3.
至於寫作、英文和口語能力，讀者也不用期待補習班，因為他們能把傳播相關知識系統性﹍﹍給你，也算銀貨兩迄、童叟無欺了。
但事實上，寫作能力重要嗎？看著全部的申論題，有考生覺得不重要嗎？這是不言而喻的，但誰能幫你強化寫作能力？傳播理論的老師嗎？但考生可曾看過那些老師寫的文章？
（四）書不必多，考上就行
當然不是說「只讀」五本書就能考上，而是最低限度「只要」五本書。至於哪五本書，抱歉，這是秘密。但可以透露的是：絕對沒有「大眾傳播理論」這類書籍，也不會有坊間心得推薦的參考書目。
（歐老師人格保證，絕對不會叫學生讀翻譯有誤與文筆不通的參考書。）
為何書不用多？答案就在第二節的表。因為新聞傳播研究所著重的是總體實力的勝負，所以本門不只教學生傳播專業知識，也一併指導思考方法、口語表達與寫作能力。相較之下，一般考生卻只在細微末節的陳舊且錯誤的知識[6]上打轉，自然徒勞無功。
當其他同學皓首窮經在這個數字是否達到創新傳布的critical時，這樣的時間收益是1/5（五大領域）*1/4（國英傳社四大考科），但同樣的時間，我可以直接指導學生正確的社會科學寫作模式（1/5）與（＋）批判性的思考能力（1/5），長此以往，勝敗之勢非常明顯。
接著說明本門弟子的理想構成：
口語：★★★
思考：★★★★
寫作：★★☆
專業：★★★☆
英文：★★★[7]
此指資質正常、上過一整個循環的學生通論。若資質優異或更肯下苦工的學生，成就絕不僅此。
口語：★★★★★
思考：★★★★★
寫作：★★★★★
專業：★★★★★
英文：★
沒錯，就是這麼有趣的配點方式。但這卻是同學可以欣賞，但最好不要效法的對象，因為誇張的演出需要有超凡的內容相互輔庇，若失去強韌的專業能力，這只是三流的搞笑演出。
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