瞭解新聞：人魔？殺手？

讓華爾街日報教你專業新聞寫作。

「瑞典人魔」、「毫無人性的冷血劊子手」、「瘋狂殺戮」……這些稱呼你是否相當熟悉呢？

    但是，這是完全錯誤的新聞稿寫作模式，如果你覺得這樣「正常」或「合理」，那是在這個島國中被大量錯誤媒體積非成是的結果。

先從〈偵查不公開：原則與陷阱〉講起。

    身為民營企業的媒體，當然不具國家司法權，因此對「嫌疑犯」也沒有審判與定罪的權利，因此國際級的專業新聞媒體會在編採手冊說明：絕對要避免媒體審判，然後具體說明如何下筆。

    這是華爾街日報的版面，標題可以看見是用「挪威殺手」這樣的名詞稱呼作案者，各位如果關注本部落格的名詞使用，也會發現本欄向來使用「殺手」，而不是「人魔」之類的詞。

    並非以「嫌疑犯」，而是以「殺手」稱之，是指他犯下這起事件是人盡皆知的客觀事實，但也僅只於此，不會加上什麼「冷血的」、「狂暴的」等情感性的外加形容詞，而是以「自二戰以來最多受害者的殺人事件」與「大規模死傷」等非常具體的事實性描述。

    你會覺得後者的報導比較索然無味嗎？還是覺得前者過多主觀的形容辭讓你無法瞭解事件的原貌？

    再來，華爾街日報提到殺手Breivik時，必加Mr.為前稱，也就是Mr. Breivik。

    這對於台灣讀者也是不可思議的稱呼，想說這種冷血兇手為何和馬先生一樣也是「先生」呢？（馬英九接受華爾街日報採訪，該報也稱他為Mr. Ma）

    原因在於：這就是人權教育的落實。

    你一定覺得很奇怪？不過一個稱呼為何和人權扯上關係？這是兩碼子事吧？

    不對，這稱呼是人權教育、理念的落實，希望你能記住這個概念。

    舉個例子來說，某些要求學生背誦四書五經的團體一直高喊要「搶救國文」，具體而言是「中文寫作能力」，但那完全搞錯方向，因為「寫作能力」不是你說搶救就搶救得來的。

所謂的「寫作能力」，是思考鍊中的最後一環，為final output（最終輸出）的能力，易言之，沒有清晰的邏輯思考與深厚的知識潛藏，是沒有辦法寫出感動人的文章。

    上我的寫作課程，我會更清楚告訴你「閱讀」、「思考」與「寫作」的因果關係，然後告訴你坊間作文補習班要你從例句範文背起的教法，一輩子也不會也用。

    同樣，儘管Breivik造成了大規模死傷，但他畢竟與我們是相同的物種，所以，這樣的兇手也有其人權。這是人權國家中最基本的ABC，簡單到專業媒體的編採手冊幾乎不會特別強調，這就是人權教育生根的例子。

    所以你看到的Mr. Breivik稱呼只是表面，是人權教育生根的表面。

    當你到其他國家旅行或開會時，我建議去看當地的英文媒體，當然，你如果懂當地語文能直接閱讀當地報紙就更好了。

    因為新聞可說是一個國家的文化的反映：當地會發生什麼事、有什麼活動、怎麼看世界上的大事，這些都能看出文化脈絡。

    當瞭解這點以後，我希望讀者不要將「媒體的報導」視為理所當然，可以更進一步推敲其中的文化含意，或說國際友人會怎麼看待此事。

    這篇標題是：「吳（敦義）拒絕殺手的推崇」

    被殺手這樣表揚，儘管是，當然也要撇清關係，不是嗎？

    接著是第二欄的放大：

        最上面兩行：台灣創造了（←沒有拍到）「有台灣特色的中國文化」Wu said.


      這和「貪食之都」一樣，都是馬政府提油救火的自婊典範，這樣的「澄清」，正好讓外國人知道「這地方就只有中國文化（頂多是具有台灣特色的中國文化，但那還是只有中國文化）」。

       為何外籍人士有充分理由深信台灣是種族主義者的國度？

在答案揭曉之前，不妨也想想這個問題。

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