2011年8月22日 星期一

相遇與離別的行星(二):忘了你卻太不容易


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人都會遺忘,所以重點是方法,而非資質。






承前閱讀:


我自由你的夢想(二):臨陣磨槍,非死即傷


各位同學,下列狀況熟悉嗎?


好!我讀完這章了,很清楚!


但和別章混在一起後,回答問題時卻這樣:


嗯?這,這在說什麼啊?議題設定和議題建構差在哪裡啊??


接著不可避免地出現挫折感:


啊!完蛋了!剩幾個月了連這個都分不清楚!



怎麼跟以前一樣啊!


唉我就是笨嘛!再努力也沒用啦……



我怎麼能跟那些台政的人一起比……?


沒……沒用的……


所以應考時,好不容易累積的實力,卻被自己的「信心」所擊潰。


通常學生會認為:記不住東西或是馬上忘記是自己笨或是腦殘,所以為了對抗遺忘,就更深刻地往返在短暫區間背誦。


但考試不會只考你讀的區間,所以應考時分數不如預期便一再地向自己洗腦、傳遞自我實現的寓言說:「啊我就是笨,不然你想怎樣!


結果就只能一敗塗地。


可是,「忘了」是人正常的現象。況且用那種失敗的學習方向,會造成這種結果也毫不意外。




人都會遺忘,所以重點是方法,而非資質。




而且若有「因為我很笨,所以我永遠學不好」這種消極的想法,可能不止會在學業上碰壁。這是相當含蓄的提醒,但希望抱持這種意念的同學能牢記。


接著,以「遺忘」的角度探討:你小時候可能因為某事被父母責打、近幾年可能因某事和情人分手。但不管時隔多久,那樣討厭的記憶卻只要閉上眼,就像是昨天的事般清晰。


那種討厭的回憶顯然對你的生活造成困擾,但為何同樣討厭的課本卻永遠記不起來呢?


你可曾想過:「如果能把對痛苦記憶的深度,轉換到對知識記憶的深度呢?」那是否不但能忘掉痛苦的回憶,更能記住該記的知識?


一舉兩得──這是關於「記憶」的深邃課題。


要知道如何增強記憶之前,更重要的是如何有效地忘卻記憶



當所有教你讀書的書都要求你學習「不要忘記」或「增強記憶」的違背天性方法時──只有本專欄告訴你,順應人性,我們從面對忘記開始




要相信其他榜首教你如何記憶的方法?
或這個榜首教你先從忘記開始的方法?




那都是你的自由。



延伸閱讀:
努力



 (有人知道游泳﹍那是哪間國小還是哪間學校嗎?)



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3 則留言:

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  2. 謝謝

    可是先生不希望我陪他。

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  3. 我記得那在政大哦

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