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一般人看新聞，只看到對榜首的讚美與宣傳，但只有新聞學者會告訴你新聞背後的事實。
（一）差點留級生，不是同級生
我以前讀的那間高中是：
一進校門就脫制服、
以爬牆蹺課為潮流運動、
圖書館內有playboy、
教室後面擺滿港漫、
上課時看漫畫、打電動，甚至還看A片[3]、
教室煮火鍋、
在年輕女老師上課時只穿內褲上課、
常被管區來校關切說又抓到你們學校學生無照駕駛、
學生放學時穿著制服流連網咖、電玩店，常成為警局取締目標、
在校內與校外鬥毆造成本校與他校學生傷重送醫而上報、
教官說一期滿我就要調到其他學校……
我高一時差點在這麼歡樂的學校留級，補考到最後一次才勉強升級，二年級重分班的時候當時同學的話正可為代表：
喂！你在左邊！[4]
高二升高三時，驚覺在自然組混不下去，趕緊落跑到社會組，以避免再次補考的命運。
高三時，以社會組展開了驚濤駭浪的最後一年高中生涯，順利在第三年時讀到三年級，讓所有高一同學大感震驚。
我很討厭為了考試讀書，尤其是台灣教科書，根本就是垃圾、毀滅森林的垃圾、載滿毒性的有害垃圾。
所以，我會以最少的時間讀完，然後出去玩。
儘管七月聯考，但死性不改的作者一直到五月初都還和兄長晚上打電動打到12點多。
從準留級生、眾人眼中的落榜者到榜首，不過一年的時間，為何？
因為我掌握奪取知識的method與skill。
method與skill是什麼？
就是付出最少的時間，獲取最大的得分報酬。
純粹、為了知識而求道是很困難的；但只在考試中獲得高分卻很容易。
為何容易？如何容易？
這就是我要教給學生的奧秘。
（二）喔喔喔喔喔我是榜首我超強！！！！！
「真的嗎？」
「榜首」，真的很爽嗎？
我跟你說不爽，絕對是在騙你。
沒錯，聽起來就是爽，自大學入學考算起，有三次的榜首經驗，但實際上爽的時間非常短──只有放榜到入學那段時間罷了，一旦入學後，就開始相當不爽。
然後成績好：「呦～～榜首ㄋ～～」
在追求虛妄排名和自以為卓越的拙劣學校中，自然培養（或說吸引）這樣的學生。因此在私人信件與談話中，我總以「綁手」來代替「榜首」。
高中時被視為毫無希望、被放棄的廢物學生，所以不管做什麼都無所謂，因為「他沒救了！」，那樣的時光，其實是比較自由的。
所以我不會強調榜首身份，一來這虛名從未給我帶來實際的利益。二來那只是這種教育體系給我的標籤罷了。
是榜首，不會改變我高中在漫畫、電玩與蹺課中度過的歷史；非榜首，也不會否定我的學習方法──不管外界給我的標籤是什麼，都不會改變我之所以為我的決定性事實。
只是最近看到某些書籍，例如：
以「榜首教你XXX」之類文案的宣傳。
裡面當然有些寶貴經驗，但也有些老生常談，更有幾乎無法實踐的方法。再加上這種書籍對於「成績」採取自然化的態度……
一般人看新聞，只看到對榜首的讚美與宣傳，但只有新聞學者會告訴你新聞背後的事實。
「自然化」什麼意思？
簡單來說，許多人成績優異，不是因為他天資優異，也不是努力過人，而在於他成長的「環境」。
舉例來說，若父母小時候送孩子出國，後來成為英文全國榜首，這樣的經驗，你能複製嗎？為了效法，你能砍掉重練，再投胎一次嗎？
以學理來說，這叫「階級再製」，所謂「學歷＝努力」只是資本主義社會欺瞞的詭計罷了。
或者有些說自己受到挫折，所以發憤圖強，那麼是什麼樣的挫折呢？例如奧林匹亞沒拿到金牌（但拿了銀牌）、學測沒有滿級分（但高達74級分）這樣的挫折？
別開玩笑了好嗎？絕大多數的學生連參賽的資格都沒有，絕大多數的學生是以65～70為最高目標。但銀牌和74級分，卻對這些榜首來講是「挫折」。
懂了嗎？
他們跟你一開始就不站在同一條線上起跑，所以他們的故事有很高的宣傳價值；但對資質一般的人來說，卻很難說有什麼實用價值。
（三）基礎比頂尖更重要
由於那樣的書籍在市面大量流通，因此按照新聞學中的基礎倫理：平衡報導，讓我願意重提這些無意提起的往事，分享個人學習方法。
對新聞傳播系考生來說，當然最重要的就是「中文寫作」、「新聞學」、「傳播理論」與「社會問題分析」等科目的讀書與應試方法。
不要急，對你而言當然是重要的，但在成為新聞傳播系的研究生／在學生之前，你的必要條件是「大學生」。
如果你連基本職的「大學生」都沒配好點、掛好技能──那麼我們也很難期待你能成功轉職成新聞傳播領域的學習者。
「基礎比頂尖更重要」，這是教育真理，也是授課常識。
「中文寫作」、「新聞學」、「傳播理論」與「社會問題分析」這些專業科目，Aura會在上課時告訴你如何以最有效率、最具智慧的方式學習。但在上課之前，你必須先學會如何閱讀、如何選課、如何修課、如何報告還有如何表達。
成為榜首的最重要三件事：如何閱讀、如何報告，還有如何考試。
因此本系列就以三主題為軸心，旁及相關學習方法指導各位向目標前進。
本系列文共十篇，以「讓我自由你的夢想」為題。
本想按照過往的「新聞自由考」與「HCB」系列採週刊式連載，但衡量狀況後，判斷九月又是新學期的開始，很難有時間每週撰寫純教育性質文章。
加以一句廣告台詞很有趣：「孩子的教育，不能等」。因此本專題採取短期集中密集連載──隔日刊，將以20天的時間完全公開；此外，在專題的間隔中，作者也準備了10篇教育筆記，以一張一馳之勢供讀者思想連結。
為何以「讓我自由你的夢想」為名呢？
並非每位讀者都以「追求知識」為個人的最高夢想，但沒關係。需要讀書的讀者──你，最有可能的職業是學生，而父母上會以「讀書是學生的本分」來要求你，所以儘管你對讀書沒啥興趣，但也只好勉勉強強做做樣子讀點小書，但相信你一定知道，那種勉強的效率特別差。
讓我們再複習一次，前面的白目高中生說過什麼？
「我會以最少的時間讀完，然後出去玩。」
說這句話的人高中就算讀五年也不奇怪，最後勉強混到校排名倒數50畢業，但他不但沒有重考，還……
當然，你不必像這傢伙這麼廢，整天就是蹺課和看漫畫還有打電動，但是，把學校討厭的課業以最具效率的方式完成後，你就有大量的時間追求自己的夢想。
光這個理由，你就該每天安安分份地連上本部落格，等讀取完文章後，把網路線拔掉、把無線網路切掉。不要讓FB、Google+或是噗浪那些「社群軟體」干擾你，像唸書一樣，好好閱讀這些文字。
若你的夢想就是追求知識呢？
果真如此，當你讀完本文第一段時，早有清晰明確的答案了，不是嗎？
以追求知識為夢想的學生，這系列文章對你而言，就像是人生的另一道門，當你打開後，就能看到完全不同的明天。
很抽象嗎？提供一個驗證的方法。
現在，回想你過去：如何看書、如何選書、如何思考、如何選課、如何做筆記、如何判斷老師好壞、如何寫報告、如何考試、如何上台發表、如何自我投資……？
如果有，就寫下你的方法，如果沒有，就在那欄畫個「X」，等20天後，你再回想這些問題，是不是有了截然不同的認識？
現在，請開始作答。
延伸閱讀：
最少的理論數、最高的得分數
最少的教科書、最大的錄取數
新聞、傳播研究所考科（一）：國文
新聞、傳播研究所考科（二）：英文
新聞、傳播研究所考科（三）：社會學
新聞、傳播研究所考科（四）：傳播理論
新聞、傳播研究所考科（五）：社會現象分析
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