讓我自由你的夢想（六）：命運選擇家庭；男人選擇朋友

如果名師不是教學品質的保證，那該如何選擇「好」老師？

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    各位覺得「老師」這種職業很「聰明」或很「厲害」嗎？

    未必。

    從〈政大奇聞：親愛精誠？（前）〉的歷史分析可知，某些教師之所以成其教師的理由並不在於學理，而在學理之外的「另面」。

再者，以〈試驗收一項「嚴肅的學術工程」：林著《大眾傳播理論》讀後雜感〉與〈魚目與真珠的糾葛：評《百年報人》〉[1]兩文可見，就算是名師或教父的大作都無法保證作品的可信度。

    在這種環境下，更顯得「好老師」的重要。

（一）家庭與朋友

大學中，你最重要的資產為何？

絕對不是代表你畢業學校的那張紙，上面就算是什麼東發方佛或亞洲頂尖的學歷，也不能為你增色。

同學與老師。

只有這兩種無可替代的友人才是你最重要的寶物。

沒錯，同學與老師，都放在「朋友」的類別中，因為我認為老師能當朋友，這是毫無疑問的。

「命運選擇家庭；男人選擇朋友」，這句違反當代性別平等思潮的政治不正確的話語，是研究英國古典文學時抄錄的名句[2]，現在與讀者分享。

意即，你的出生、家庭、父母，是命運，而不是你能決定的，所以不要再怨嘆你爸不是王永慶或李嘉誠了，至少父母把你生成好手好腳，而且還有一定的智慧，你現在才能對著螢幕看這系列教你當榜首的好文[3]。

雖然你的出生環境無法選擇，但你可以選擇你的朋友，有句成語說：「近朱者赤，近墨者黑」但我的好朋友老荀講得更明白：「蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。」

同學們，看到這裡難道不該嘴露勝利的微笑嗎？

同樣的時間，當你的同學在看有名大戰的修圖妹、乳溝妹、許願池妹、45度角妹…….；在看木瓜之城、名牌包、化妝品、網拍、放大片、美妝穿搭部落格時，你卻竟然花寶貴的上（ㄩˊ  ）網（ㄌㄜˋ）時間在看教你怎麼讀書、考試，還有顛覆你過往所有學習觀念的奇怪文章。

當你的同學被置入性行銷部落格的作者洗腦，成為它的直銷教徒時，你卻對著螢幕反覆思考作者有沒有道理，照這樣做是否會有意義？

恭喜，你就成功了。

關於電視是否會造成更暴力的世界，這點在傳播領域中莫衷一是，但腦神經科學與神經語言學的報告卻一致顯示，當你在閱讀時思考，會讓你的腦袋更聰明。

再回到主題，老師和同學[4]是你大學最寶貴的回憶與資產，那麼要怎麼選擇呢？

（二）好老師

學生都想修「好」老師的課，但怎樣的老師可以稱為「好老師」呢？

按經驗，學生眼裡的好老師通常是：「不點名」、「沒作業」、「不考試」、「免報告」、「高得分」，當然這五項條件很難同時滿足，但滿足愈多點的就愈能稱為「好」老師。

當然，不用我提醒你就知道，這是有問題的評量方式。

有些在報章雜誌上常看到名字，甚至常上電視節目──由於這是傳播領域，有些老師還以上節目或開節目為樂，那種高曝光率的老師，就稱作名師。

一般學生常想選修名師的課，一睹風采，不過，你換個角度想，當老師滿腦子只想上節目時，他會投注多少心力在你的課業上？

另外一種名師是以「點數」或「SSCI」等指標去衡量，你發現校內有幾位老師勤於投稿，因此你想這麼勤奮的老師的課總不會錯吧！但上課之後發現老師照本宣科，毫無活力可言，和你想像的「名師風采」完全無法連接，為什麼呢？

如果名師不是教學品質的保證，那該如何選擇「好」老師？

或者，好老師該如何判斷呢？

1.認真準備教材

2.良好溝通能力

實務上，只要滿足這兩者，就可以稱為好老師，當然，作者也以此自我要求。

所謂的「認真準備教材」，不是把所有知識都倒給你，而是衡量學生的年齡與程度，改變教材的內容。

舉例來說，大一上傳播理論和大四上傳播理論，就算課名一樣，但卻會有完全不同的內容。

再說，你所在的領域是強調溝通的「傳播」，不是基礎科學或電機工程，實際上我們很難要求理工科的老師把課上得很有趣，因為在他們的養成教育中，與人溝通的能力並非重點。

傳播領域由學科面而言，應較少此等狀況，但歷史悠久的名校仍有老師：拿著三十年前的教材數十年如一日地教著，可怕的是，這類老師通常都會卡必修課，為什麼？

因為他們開選修是不會有人選的。

實證而論，這類老師的給分通常不會很高，何以見得？

一般來說，容易被當的課程，以老師特質來分析有兩類：第一是認真授課、考核的老師；第二就是教學能力不佳的老師。

認真教學的老師，自認投注在教學的心力上相當驚人，因此會以同等比例來要求學生。這種老師通常還具備二個特色：首先是給分差異極大化，對於認真上課、認真考試與認真做報告的同學，不會吝嗇給滿分；但打混摸魚的，也不會手軟當人。另一特色則是認真抓抄襲，被抓到一定是零分計算。

但教學能力不佳的老師，為了怕被看破手腳，只好以嚴格的點名控制出席率（因為他的課太無聊，不點名大概只有十分之一的人會到），還有以平均的低分來顯示他的「品管」。

另一種教學能力不佳的老師，為了在教學評鑑過關，會以不可思議的高分來引誘學生，造成選課爆滿的假象，但上完課後能不能得到知識，這就要問你了。

所以看到這裡，你就知道大學中的班級排名沒有多大意義，有些學生挑想學的修，有些學生專挑好過、高分的修，而那些最終成績是否能反映你這一學期的努力呢？很抱歉，這是不可能的，在愈老的學校，遇到誨人不倦的資深教師比例愈高。

    過往，由於申請大學要看高中成績，所以許多同學對在校成績斤斤計較。但是，決定考上什麼研究所的，不是大學成績，而是你大學得到什麼知識。記得〈讓我自由你的夢想（五）：鑿壁借光，或向壁虛構？〉所言，以「學科延伸」為概念進行系統系的學習才是抵達目標的最快、最穩健道路。

延伸閱讀：

讓我自由你的夢想（三）：不花時間思考，就花時間重考
本篇就已揭示作者與文章之間沒有必然的連帶關係，請與文首的介紹相互印證。


「心得」或「腥得」？
置入性行銷的部落格超乎想像的多，或者這樣說，你能找到10個敢像本部落格一樣掛保證絕無置入性行銷的「專業﹍﹍[5]部落格」嗎？


神秘的Nikon農藥綠

器材有問題，這是相機公司的問題，但網路上攝影大大與大師會說「那是你不會用XD」，言下大有請你棄暗投明之意。但連接受國外名校學歷、在台著名大學任教的老師都會出現知識瑕疵，那這些未受過完整教育訓練的半路出家攝影老師能教給你什麼知識呢？

你想從他那裡得到什麼明日呢？

相遇與離別的行星（六）：因果律

讓我自由你的夢想（七）：笨問題招來笨答案

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[1] 各位請明白：有問題的教材絕對不止這兩部，但為了學科內和諧起見，絕大多數的問題停留在教師之間的人際傳播。

[2] 讓我自由你的夢想（四）：Show Hand

[3] 而且最重要的是，你出生了、長大了，不是二十多年前輸給你的幾億兄弟姊妹之一，至少就這點而論，你就該心滿意足。

[4] 關於要如何選擇同學，就靠你自己的判斷了。

[5] 空格可填入美妝、穿搭、相機……等「專業」。

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